Юлия Викторовна

Со слов клиента: "Все было хорошо. Репетитор понравилась. Занятия были интересные. Ребенок с удовольствием занимался".

Спасибо за хорошую оценку меня как специалиста! Было приятно с Вами работать. Желаю ребенку больших успехов в освоении языка!

Честно, думала, что уже не выучу английский, что это не мое. Но как же я рада, что решила еще раз попробовать и нашла такого прекрасного учителя! Правда, полюбила Юлию с первого занятия! Уроки весёлые, в приятной дружеской атмосфере. Весь материал дается понятно и очень подробно, благодаря чему я впервые начала понимать, как работает английская грамматика. Работа идет в индивидуальном темпе, все темы закрепляются так, чтобы запомнились уже раз и навсегда. Честно, я в восторге. Очень благодарна Юлие Викторовне!

Со слов клиента: "Репетитор шикарный! Очень рада, что Юлия Викторовна занимается с моим сыном. Результаты большие. У сына были большие проблемы со знанием английского языка, а сейчас стало всё намного лучше. Квалифицированный педагог, всегда пунктуальна".

Спасибо за такую высокую оценку меня как профессионала. Действительно, после обучения в школе у ребенка не было никаких знаний по предмету, но очень радует, что ребенок начал осваивать язык и надеемся достичь необходимых хороших результатов.

Со слов клиента: "Прекрасный преподаватель. Индивидуально находит подход. Ребенку (9 класс) нравятся. Занятия продуктивные".

Спасибо, что высоко оценили меня как специалиста. Очень рада, что ребенок тянется к знаниям по своей личной инициативе, старается изучить язык для себя, а не просто пройти школьную программу. Надеюсь, в будущем совместными усилиями достичь больших успехов.

Со слов клиента: "Мы недавно начали занятия. С педагогом занимаемся один раз в неделю. Ребенку (4 класс) она нравится. Нам удалось договориться по некоторым вопросам. Продолжаем изучать английский".

Спасибо за высокую оценку меня как педагога. Очень приятно видеть, как ребенок тянется к знаниям и с удовольствием узнает новое для себя. Ориентируемся на большой прогресс в изучении языка.